Respeitando um enfoque intercultural e multiétnico, pretende-se destacar as convergências das propostas do Movimento de Etnopedagogia com relação aos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs - para o Ensino Fundamental e Ensino Médio, bem como às Diretrizes Curriculares para o Ensino Superior.

Estas propostas baseiam-se na organização de Espaços de Vivência, presencial e virtual, promovendo encontros estimulantes onde a livre expressão se manifeste por meio das produções individuais e coletivas.

Nestes espaços, buscam-se, sobretudo, a formação de Centros de Documentação, gerados pelas criações "etnográficas" dos participantes: livros de vivência, fichários, dossiês, projetos experimentais, ...

Estas produções são disseminadas nos Meios de Comunicação Coletivos: murais, jornais, exposições, performances, fóruns, chats, newsgroups, ...

^Oficinas Presenciais e Virtuais _de

^Livre Expressão

A expressão e o registro como manifestações individuais e coletivas

As oficinas, presencial e virtual, como ambientes estimulantes

A organização do "espaço" de trabalho

oficinas de documentação iconográfica;

oficinas de construção de modelos;

oficinas de produção de textos;

oficinas de multimeios;

oficinas de webArtes;

…

O centro de documentação coletivo

bibliotecas de classe;

fichários coletivos;

livros de vivência;

livretos temáticos;

bancos de dados eletrônicos;

livros eletrônicos;

e-books;

...

A comunicação coletiva

murais de classe;

jornais de classe;

correspondências interescolares;

exposições de trabalhos;

fóruns temáticos;

portais e sites web;

...

A comunidade como fonte de pesquisa

A coleta de informações

entrevistas com profissionais;

visitas aos centros produtivos;

documentações da memória coletiva;

levantamento de informações jornalísticas;

coletas de documentos etnográficos;

pesquisas bibliográficas;

pesquisas na internet;

...

A oficina como espaço da comunidade

ruptura dos limites da ação pedagógica;

acolhida aos visitantes presenciais e virtuais;

respeito às individualidades dentro da comunidade;

consolidação da consciência coletiva;

...

A formação de grupos de trabalho permanentes

Os núcleos de pesquisa e produção

resoluções de problemas;

softwares didáticos;

etnomodelagens;

brinquedotecas;

web sites;

...

A comunicação inter-grupos

correspondências coletivas;

encontros interescolares;

co-participações nacional e internacional;

...

A ação pedagógica cooperativa

A autogestão educativa

livre escolha das oficinas;

respeito aos ritmos individuais;

oportunidade de mudanças de rumo;

co-responsabilidade;

...

O registro individual e a produção coletiva

criação de materiais de apoio;

elaboração de textos livres;

produção de documentos etnográficos;

construção de etnomodelos;

...

A vivência e o aprofundamento conceitual

fichas-conceito;

livretos de trabalhos coletivos;

projetos de pesquisa;

avaliações coletivas;

auto-avaliações;

...

A vida cooperativa

a classe-oficina numa concepção etno-antropológica;

os núcleos de produção;

a cooperativa escolar;

os newsgroups;

...

A continuidade

a criação dos núcleos de estudos permanentes;

os grupos de trabalho;

o Núcleo Universitário … ;

o Núcleo Escola … ;

o Núcleo Cidade de … ;

…