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Produção Editorial

Vivências no aprendizado de editoração

Valdemar Vello

 

Universidade Anhembi Morumbi

Área

Ciências da Comunicação

Curso

Comunicação Social

Habilitação

Produção Editorial

Disciplina

Produção Editorial - Meio Impresso I

Professor

Valdemar Vello


Oficina de livros

Projeto coletivo experimental de produção de livros proposto na disciplina Meio Impresso I. O texto escolhido é de domínio público e está no site da Fundação Biblioteca Nacional, na seção Biblioteca Virtual, disponível para cópia no setor Acervo Digital: obras de referência.

Título: Um tratado da cozinha portuguesa do século XV.

Trata-se de um projeto para ser desenvovido por toda a classe, modelando o trabalho habitualmente realizado em uma editora de livros. A turma é dividida em grupos, cada um assumindo um departamento: editorial, arte, infografia e produção gráfica.

Uma versão web - virtual - será disponibilizada ao término da edição convencional.

Recomendamos uma visita ao site da Fundação Biblioteca Nacional; nele, por exemplo, você encontrará uma excelente orientação sobre A estrutura do livro.


TEXTOS PARA ESTUDO E REFLEXÃO

A "bibliotheca" do patriarca de Constantinopla

A salvação do livro na tela do computador

WS Editor: um estudo de caso

Obvious Adams

Brainstorming


Projetos e sugestões

Esta proposta destaca 10 projetos pedagógicos para o curso de Comunicação Social atendendo ao tema-objetivo da Universidade Anhembi Morumbi para o ano 2000:

CRIATIVIDADE GERANDO DESENVOLVIMENTO

Cada um dos projetos, com suas respectivas obras-referência, procura resgatar um aspecto marcante das pesquisas e práticas relativas à criatividade no contexto da Produção Editorial.

Pretende-se proporcionar condições para que as práticas nascidas desses projetos aconteçam com naturalidade, podendo ser:

Ateliês de produção

Performances

Pesquisas conceituais

Experimentações

Modelagens

Recriações

Exposições

Etc. etc. etc.

Para desencadear cada processo, apresenta-se uma sugestão inicial que se propõe favorecer a ocorrência do projeto. Gradativamente, os participantes se liberam, incorporando outros recursos ou novas práticas ao trabalho.


PROJETO 1

OFICINA EXPERIMENTAL


EXPRESSÃO E REGISTRO

A DOCUMENTAÇÃO DOS PROCESSOS CRIATIVOS

Ambientação

A sala é previamente equipada com documentos geradores de atividades criativas: livros, álbuns, dossiês, arquivos de projetos, jornais do próprio dia e revistas da semana, constituindo um centro de documentação de referência.

Paralelamente, há uma bancada com diversos materiais manipulativos desencadeadores de produções: papel para kirigami e origami, tiras de cartão dupla-face coloridas, malhas geométricas, varetas, garrotes, cola, tesoura, lápis de cor, etc.

Esquentamento

A atração proporcionada pela organização do espaço de vivência é um convite ao exame de todo o material. As atividades iniciam-se sem discurso prévio, sem orientação proposital sobre o que fazer, o que criar. Os temas-projetos-pessoais, canalizados pelo centro de documentação, afloram dessa organização e da própria bagagem de cada participante. Esses temas geradores provêem da notável diversidade cultural brasileira:

Trançados

Mosaicos

Mandalas

Tangrans

Azulejos

Pipas

Estruturas espaciais

Embalagens

Jogos e brincadeiras

Etnografismos

A partir do interesse individual despertado, formam-se, naturalmente, os grupos de produção, instaurando-se o processo criativo.

Proposta de oficina experimental

Uma vez imersos, prazerosamente, nos fazeres de suas próprias escolhas, os participantes são questionados-e-orientados, pelo professor e assistente, da importância do registro das ações e dos produtos em execução. Surge, assim, a pergunta fundamental:

Como documentar o próprio trabalho-criativo em andamento?

Nessa hora, o que se propõe é criar formas de documentar a criação. Levar para casa - para si - uma prova desse momento de criação. Um registro do seu projeto-do-dia, da superação de barreiras, da ampliação dos próprios limites.

A partir daí, em atitude reflexiva, cada um transporta-se para a sua realidade de profissional-aprendiz de Comunicação Social, centrando-se em sua habilitação de Produtor Editorial.

Surgem os registros e, também, os projetos-de-registros individuais e coletivos:

Jornais

Livretos

Portfolios

Dossiês

Foto-reportagens

Filmagens

Audiovisuais

Sites

Justificativa

Trata-se de um projeto de vivência centrado em metacomunicação: um despertar para a produção da comunicação da comunicação. Um convite para saber como se faz e poder aprender a fazer:

Making of

Retrospectivas

Vídeo shows

Memoriais

Web memories

Arquivos multimediais

Museus de imagens e de sons

Museus de produções editoriais

Obviamente, sem esquecer os registros dos processos criativos a priori, realizados antes da execução dos produtos:

Story boards

story lines

Roteiros de produções

Projetos em busca de aprovação e/ou patrocínio

etc.

Obras-referência 1

COMPARATO, D. Da criação ao roteiro. 3.ed. Rio de Janeiro: Rocco, 1998. (Artemídia).

Recomendamos a leitura do capítulo terceiro: A idéia; p. 69-92. Sugerimos os exercícios 9.2 e 9.4; p. 91.


BRANDÃO, C. R., ALLESSANDRINI, C. D., LIMA, E. P. Criatividade e novas metodologias. São Paulo:

Peirópolis, 1998. (Temas transversais, 4).


PROJETO 2

ARQUIVO DE DEPOIMENTOS E ENTREVISTAS


O FLUXO DA EXPRESSÃO PESSOAL

A DESCOBERTA DAS LINGUAGENS CRIADORAS

Depoimento pessoal

Não raro, em algum momento de sua existência, o ser humano compreende o fenômeno que caracteriza a manifestação de sua criatividade. Em especial, percebe com clareza a fluência do seu próprio processo de criação.

Pessoalmente, por volta dos 30 anos, pude entender que a fala era a minha linguagem criadora verdadeiramente fecunda. Pois, até então, considerava o grafismo meu "canal" de criação preferido. Somente após um período de autocrítica, descobri que a oralidade, muitas vezes incontrolável, me garantia